Nauka wcale nie musi być nudna, może być smaczna. Dowiedli tego uczniowie klas VIII, którzy samodzielnie wykonali przestrzenne modele DNA.
Ósmoklasiści wykorzystali w swoich projektach różnorodne materiały, wykazali się ogromną kreatywnością, pomysłowością i zaangażowaniem. Ich prace były jedyne w swoim rodzaju i niepowtarzalne – tak jak informacja genetyczna zawarta w DNA.
Dzięki tej metodzie uczniowie:
- kształtują postawę twórczą, kreatywność, wytrwałość a także utrwalają terminy biologiczne
- aktywnie i chętnie uczestniczą w zajęciach
- wykorzystują zdobytą wiedzę w praktyce
- rozwijają sprawność logicznego i twórczego myślenia
- zapamiętują i utrwalają o wiele więcej informacji naukowych